Raisha Adellia

Tangerang Selatan, 23 Juli 2025 — Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) menggelar kegiatan Pertemuan Pagi Ceria Serentak di seluruh satuan pendidikan sebagai bagian dari peringatan Hari Anak Nasional (HAN) 2025. Mengawali kegiatan, para perserta yang berasal dari berbagai satuan pendidikan dari jenjang PAUD, SD, SMP, SMA/SMK, dan SLB di seluruh Indonesia, melakukan Senam Anak Indonesia […]

Jakarta, 22 Juli 2025 – Anak-anak adalah masa depan bangsa. Dalam momentum peringatan Hari Anak Nasional 2025, bersama Solidaritas Perempuan untuk Indonesia (SERUNI) Kabinet Merah Putih menyelenggarakan Festival Anak Indonesia Hebat di Gedung Sasono Utomo, Taman Mini Indonesia Indah, Jakarta. Festival ini menjadi bentuk partisipasi semesta dalam merayakan dan mendukung tumbuh kembang anak secara menyeluruh guna

Semarang, 17 Juli 2025 — Pada hari keempat pelaksanaan Masa Pengenalan Lingkungan Satuan Pendidikan (MPLS) Ramah, Inspektur Jenderal (Irjen), Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen), Faisal Syahrul, melakukan pemantauan langsung pelaksanaan MPLS di SMK Negeri 3 Semarang, Jawa Tengah. Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya pengawasan intensif agar MPLS di seluruh Indonesia berjalan sesuai ketentuan dan

Jakarta, 17 Juli 2025 – Pada rangkaian Masa Pengenalan Lingkungan Satuan Pendidikan (MPLS) Ramah, juga dilaksanakan kegiatan Asesmen Literasi Membaca dan Numerasi yang bertujuan untuk mendukung proses pembelajaran murid pasca MPLS Ramah. Berbeda dengan penilaian konvensional, asesmen ini tidak digunakan untuk memberi nilai atau peringkat. Sebaliknya, hasil asesmen akan menjadi masukan bagi para guru untuk merancang

Tangerang Selatan, 17 Juli 2025 – Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen), Abdul Mu’ti, meninjau pelaksanaan Masa Pengenalan Lingkungan Satuan Pendidikan (MPLS) Ramah Tahun 2025 di SMA Negeri 3 Tangerang Selatan (Tangsel), Banten, pada Kamis (17/7). MPLS di SMA Negeri 3 Tangerang Selatan sudah memasuki hari keempat dan berlangsung dengan suasana yang tertib dan menyenangkan.  Dalam

Garut, 17 Juli 2025 – Dalam kunjungan kerjanya ke Kabupaten Garut, Jawa Barat, Wakil Menteri (Wamen) Pendidikan Dasar dan Menengah, Fajar Riza Ul Haq, menyoroti pentingnya menciptakan lingkungan sekolah yang ramah dan peduli terhadap kesehatan mental peserta didik. Kunjungan ini bertepatan dengan pelaksanaan Masa Pengenalan Lingkungan Satuan Pendidikan (MPLS) Ramah yang tengah berlangsung di seluruh Indonesia.

Jakarta, 16 Juli 2025 – Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen), Abdul Mu’ti, meninjau langsung pelaksanaan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Ramah Tahun 2025 di SMA Negeri 39 Jakarta, Rabu (16/7). Dalam kunjungannya, Menteri Mu’ti turut didampingi oleh Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah, Gogot Suharwoto; Kepala Pusat Penguatan Karakter, Rusprita

Tangerang Selatan, 15 Juli 2025 – Meski sempat diwarnai insiden terkait penutupan pintu sekolah dan pemblokiran akses jalan menuju sekolah, namun berdasarkan pantauan Tim Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) Masa Pengenalan Lingkungan Satuan Pendidikan (MPLS) Ramah di SMAN 3, SMAN 6 dan SMAN 8 Tangerang Selatan (Tangsel) berjalan dengan normal dan kondusif. Kemendikdasmen kembali tegaskan

Sumbawa, 15 Juli 2025 — Pelaksanaan Masa Pengenalan Lingkungan Satuan Pendidikan (MPLS) Ramah 2025 di Kabupaten Sumbawa menjadi gambaran nyata pendidikan yang mengedepankan pendekatan yang ramah anak, inklusif, dan membangun karakter. Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah, Abdul Mu’ti, meninjau langsung pelaksanaan MPLS di tiga satuan pendidikan yaitu  SDN 16 Sumbawa, SLBN 1 Sumbawa, dan SMPN 1

Karawang, 15 Juli 2025 — Wakil Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Wamendikdasmen), Atip Latipulhayat, melakukan peninjauan langsung pelaksanaan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Ramah di Sekolah Islam Terpadu (SIT) Lampu Iman, Karawang. Kegiatan MPLS yang diselenggarakan serentak di seluruh Indonesia ini bertujuan menyambut peserta didik baru dan membekali mereka untuk beradaptasi dengan lingkungan sekolah yang aman,